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小初衔接 未雨绸缪 携手共赢 科学育人——北京一零一中双榆树校

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-10-13 浏览次数:

  小初衔接 未雨绸缪 携手共赢 科学育人——北京一零一中双榆树校区小学调研走访活动
义务教育阶段中小学教学是一脉相承的两个教学阶段,小学教育和初中教育有承前启后的作用,从小学升入中学 ,是一个重要的转折点,衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大,由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异,学生们正好进入青春期,生理上和心理上都发生了明显的变化,如何尽快适应中学的学习生活就成为所有教师、学生和家长亟须解决的问题。2017年3月、4月,北京一零一双榆树校区领导班子走访中关村一小、中关村二小进行调研,通过深度沟通,使我校与小学有了更深层的认识和了解,为学生们更好的发展奠定坚实的基础。我校追踪了2016届两所小学输送学生的中考情况,为小学送去了2016年中考升入优质高中的喜报,为小学报喜,由于小学育人基础宽厚,为中学后续培养奠定了坚实的基础,中小学共同分享孩子们的喜悦!看到喜报,小学校领导和教过这些孩子的老师们激动不已,感谢我校老师并充分肯定我校的教育教学能力。希望我们提供更多的追踪学生发展的材料。共同关注学生成长。执行校长姚欣波带领我校区教育教学负责人与走访小学领导班子互相介绍了学校的教育教学情况、办学特色等,拓宽了中小学衔接的深度和广度。同时,我们也着重介绍了一零一集团化办学、优良学习环境,小班额教学,特色课程以及一零一集团直升计划、市三好直升、集团留学项目等利好政策和发展优势。我们在小学领导的引导下参观了小学的校园文化建设。与小学领导面对面建群,深度沟通,并达成共识:1、携手育人、特色衔接、互助发展、共同进步!特色课程衔接,让学生在小学掌握的特长到中学能有更深层次的学习;2、大型活动邀约,互通有无;3、为小学毕业课程设计助力,整合中小学优质资源,资源共享;4、六、七年级教师做好学段衔接交流和研讨,从小学和初中的课程设置、教材衔接、教学方法、年龄特点、评价方式等方面的不同,进行有益的探索和尝试。做好小初衔接,加强中小学教学的了解,帮助孩子顺利度过适应期,尽快适应初中生活,是促进课程改革的需要,是学校整体教学质量提升的基础,更是促进学生健康成长和全面发展的需要。

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